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センター北駅からヒキダスプラスまでの行き方を、今回はご案内！

横浜市営地下鉄の、センター北駅で下車します。

次に、モザイクモールを左手側に見ながら、まっすぐ進みます。

すると、横断歩道があるのでそのまま渡ります。

右折して数歩進むと、ヒキダスプラスが入っているマンションの入り口があります。

階段で3階に上がると、教室に到着です！

センター北駅から徒歩3分、あっという間に着く距離です。
見学、体験、お待ちしています！

お問い合わせは @hikidas.plus のDMか、プロフのLINE公式アカウントへ！

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頭の中に浮かんだイメージを、自分の手でカタチにしていく。
没頭している時間が、たまらなく楽しい。

勉強だけが学びじゃない。
自分の「好き」という気持ちから始まる探究が、
ユニークな「ヒらめく力」を育ててくれます。

解説する問題も、資料づくりで使う文房具も、全部自分で試行錯誤。
完成したときの達成感が、次の「やってみたい！」につながっていきます。

2025年度後期講座、スタートしています!

体験や学習相談をご希望の方は、
インスタのDM(@hikidas.plus )か、
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「あ、そうか！」
「こっちの考え方がよいんじゃない？」

仲間に教えたり、仲間から教わったり。

仲間とひとつの問題に向かう時間は、新しい発見の連続です。

一人で解けなかった問題も、みんなの知恵が合わされば、
不思議と道が見えてくる。

ヒキダスプラスが大切にする「競争よりも共創」の風景です。

それぞれの「ヒらめく力」と「ダしきる力」が合わさって、
もっと大きな力になる。

この経験が、きっと未来の力になるはず。

2025年度下期、スタートしています!
お問い合わせは、 @hikidas.plus のDMか、プロフのLINE公式アカウントへどうぞ!

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自分の世界に、ぐっと入り込む時間。

誰かにやらされる勉強じゃなくて、
自分で「知りたい」「解きたい」って思う気持ちが、
一番のエネルギーになりますよね。

ヒキダスプラスでは、
生徒が自分の力で課題に向き合い、
深く集中できる時間を大切にしています。

デジタルとアナログのいいとこ取りで、
自分だけの学び方を見つけていく。

私たちはそのための小さなヒントを渡すだけ。

「教え惜しむ」ことで、
生徒自身の「ダしきる力」が育っていくのを、
じっくり見守ります。

2025年度後期講座、スタートしています!

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夏期講習、小5社会の授業の一コマです。
中部地方と関東地方の知識を確認した後、講師が皆に提案しました。

「では、今日の授業で学んだ地方へ行ってみましょう！」

何のことやら、不思議そうな顔をする生徒たち。
実は今回、GeoGuessrというゲームを通じて、バーチャル旅行をしました。

このゲーム、Googleマップ上にランダムで落とされます。
見えるのは、マップ上の風景のみ。
周囲に見える植物や看板、太陽の向き等をヒントに、どこへ落とされたのか予想し、地図にピンを立てます。
落とされた場所とピンの場所が近いほど、高得点がもらえます。

今回は、中部地方と関東地方のマップを選んで、皆で対決しました。

ゲームが開始すると、

皆「「「「「どこだよ、ここーーー！」」」」」

と絶叫。

少ないヒントに突っ込みつつ、落ち着きを取り戻してから、周囲を探索します。

Aさん「先生、今いる県は分かりました! が、詳しい場所は全然分かりません!」
Bさん「うおおお、(看板から)市が分かった! でも、何県かわかんない!」
Cさん「私たちの住む横浜と、同じ関東地方でも景色が全然違う!」
Dさん「えっ、線路が一つしかないの、何で!?」
Eさん「家や街のつくりが、なんとなく横浜と違うのは何でだろう?」

皆が盛り上がりつつ、疑問や気づきを呟きます。
その呟きに共感したり、仮説を立てたり、呟きが止まりません。

生徒は皆、テキストで学んだ知識と、実際の街の風景を結びつけながら、街を探索していきます。

全然違う場所にピンを立てる子もいれば、奇跡的に超近い場所へピンを立てられた子もいました。
対決後、参考にした風景の情報を共有して、中部地方と関東地方への理解を深めました。

GeoGuessrは皆楽しかったようで、またやりたい！と皆話していました。

GeoGuessrは世界のマップから、地域のピンポイントのマップまで遊べるので、個人的にもおすすめです。
※大人は、地元マップで幼馴染の友人と遊ぶと、超盛り上がります。

次は世界の名所マップで皆と探索してみたいな、と思います。

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#社会 #社会科 #地理 #関東地方 #中部地方
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この夏、10日間の「実験と対話」で、
お子さまの知的好奇心に、火をつけてみませんか？

【ヒキダスプラス 2025年夏期講習】
受験コース小4 〜実験と対話の10日間〜
申し込み受付中！

「最近、算数が急に難しくなったみたい…」

「理科や社会が、ただの丸暗記になっていないかしら…」

「国語の記述問題、自分の言葉で書けていない気がする…」

"小4の壁"とも言われるこの時期だからこそ、
知識を詰め込むのではなく、
学ぶことの面白さそのものに出会ってほしい。

私たちは、そう考えています。

ヒキダスプラスの夏期講習は、単なる受験対策ではありません。

お子さまの「思考の体幹」を鍛え、
未来に繋がる本物の学ぶ力を育む、
知的な冒険のプログラムです。

???? 国語では、本と「対話」する
本を通じて自分と対話し、「なぜ？」を考え、自分だけの意見を創造します。

???? 算数では、解き方を「実験」する
公式を覚える前に、図や絵を描きながら試行錯誤。
「わかった！」のひらめきを体験します。

???? 社会では、知識と「対話」する
断片的な知識を「なぜ？」で繋ぎ、現代社会や自分との関わりを発見します。

???? 理科では、仮説を「実験」する
五感を使い、仲間と「共創」しながら試行錯誤。
科学する心の面白さに触れます。

この「実験と対話」の繰り返しが、
お子さまの中に眠る「ヒらめく力」「キく力」「ダしきる力」、
そして何より教科を「スきになる力」を力強く引き出します。

「うちの子、変わるきっかけになるかもしれない」

そう感じていただけたら、ぜひ一度、お話をお聞かせください。
夏休み前の個別学習相談も大歓迎です。

▼お問い合わせ・お申し込み

プロフィールのLINE公式アカウントから！
（@hikidasplus のプロフィール欄にあるURLです）

少人数制のため、お早めのご連絡をお待ちしております✉️

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???? 国語の力は、センスじゃない。 ????

「登場人物の気持ちが、わからない」
「記述問題になると、手が止まってしまう」

中学受験の国語で求められるのは、曖昧な感想ではなく、
文章を論理的に読み解き、自分の考えを的確に表現する力です。

この夏、ヒキダスプラスは「なんとなく」の読書から卒業し、
"一生モノの国語力"の土台を築くための特別講座を開講します！

【2025年 夏期講習】
受験コース『小4国語・読書体験意見文』

この講座は、ただの読書感想文の書き方教室ではありません。

物語の構造や作者のメッセージを深く「キく力」、
そして自分の体験と結びつけ、
根拠を持って意見を「ダしきる力」を育てる、
思考力トレーニングです。

ヒキダスプラスの「教え惜しむ指導」では、
便利な解法テクニックや模範解答をすぐには渡しません。

対話を通して「なぜ、そう考えたの？」と問いかけ、
お子さま自身の言葉や思考を丁寧に引き出し、
論理的な文章を組み立てるプロセスに伴走します。

言葉の海に飛び込み、自分だけの宝物（＝意見）を見つけ出す冒険へ。

この夏、国語が「スきになる」感動体験が、お子さまを待っています！

【講座日程・時間】
日程:7/28 (月), 7/30 (水), 8/1 (金), 8/19 (火), 8/21 (木)
時間: 10:35 - 12:15

ご興味のある方、夏休み前の学習相談も大歓迎です。

お問い合わせはプロフィールのLINE公式アカウントから！ ✉️
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少人数制のため、お席に限りがございます。お早めにご連絡ください。

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????️ 社会は、最高の知の冒険だ！ ????️

「都道府県と特産品の丸暗記が大変…」

もし社会がそんな「暗記科目」になっていたら、
その面白さの入り口を、ほんの少し見失っているだけかもしれません。

この夏、ヒキダスプラスは、
そんな社会のイメージを180度変える、
探偵のような講座を開講します！

【2025年 夏期講習】
受験コース『なぜ？から始める！小4社会』

この講座では、一つの知識が、
思いがけない別の知識と「ピカッ！」と繋がる瞬間の興奮を大切にします。

「なぜこの地域では、この作物が有名なの？」
「昔の人は、どうしてここで合戦をしたんだろう？」

地図や資料をヒントに、仲間と「共創」しながら謎を解き明かす。
そんな体験を通して、地理・歴史・公民がバラバラの知識ではなく、
全て繋がっていることに気づくはずです。

ヒキダスプラスの「教え惜しむ指導」では、答えを急ぎません。
生徒自身の「なぜ？」を尊重し、対話を通して思考を深め、
自分だけの答えを「ダしきる力」を育みます。

ニュースの見方が変わり、いつもの通学路が歴史の舞台に見えてくる。

この夏、社会という教科を、
世界を読み解く最高のツールとして「スきになる」冒険に出かけませんか？

【講座日程・時間】

日程:7/28 (月), 7/30 (水), 8/1 (金), 8/19 (火), 8/21 (木)

時間: 8:45 - 10:25(10分休憩あり。90分授業)

ご興味のある方、夏休み前の学習相談も大歓迎です。

DMまたはプロフィールのリンクから、
公式LINEアカウントへお気軽にお問い合わせください！✉️
少人数制のため、お早めのご連絡をお待ちしております。

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???? 理科は、最高の冒険だ！ ????

「なんで？」「どうして？」
世界は、わくわくする不思議に満ちあふれている！

「理科はただの暗記科目…」
「計算や知識を覚えるのが大変…」

もし、お子さまがそう感じていたら、もったいない！
この夏、ヒキダスプラスで理科を「大好きな探究科目」に変えませんか？

【2025年 夏期講習】
受験コース・小4理科&理科実験「光をまぜよう」

この講座は、テキストの文字を追うだけではありません。
中学受験でつまずきやすい単元の「なぜ？」を、実験や観察、対話を通して解き明かしていきます。

ヒキダスプラスの「教え惜しむ指導」では、すぐに公式や答えを教えません。
講師は、子どもたちの「こうじゃない？」という仮説や、「やってみたい！」という好奇心を何よりも大切にします。

仲間と協力して実験を進める「共創」の楽しさの中で、
教科書の知識が、目の前で「あっ！」という「ヒらめき」に変わる瞬間。

自分の頭で考え抜き、わかったことを自分の言葉で表現する「ダしきる力」。

これこそが、中学受験はもちろん、その先もずっと役立つ「科学する心」です。
この夏、驚きと発見に満ちた理科の本当の面白さに触れ、知的好奇心のスイッチをONにしましょう！

【講座日程・時間】

日程:
7/29 (火), 7/31 (木)
8/18 (月), 8/20 (水), 8/22 (金)

時間: 10:35 - 12:15(10分休憩あり。合計90分授業)

ご興味のある方、夏休み前の学習相談も大歓迎です。
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#横浜ママ
#夏休みの自由研究

????算数が、大冒険になる夏！????
「なんだか算数が急に難しくなった…」

“小4の壁”とも言われる算数のつまずきポイントで、
お子さまの「なんで？」が「わからない…」に変わってしまっていませんか？

ヒキダスプラスは、この夏、そんな不安をワクワクに変える、特別な講座を開講します！

【2025年 夏期講習】
考えるって面白い！
受験コース小4算数

この講座は、公式をただ暗記して問題を解く、という一方通行の授業ではありません。
中学受験算数の“はじめの一歩”を、
物語の謎を解くように、
パズルをクリアするように、
楽しく学んでいきます。

ヒキダスプラスの「教え惜しむ指導」では、すぐに解き方を教えません。
図や絵を描いたり、身近なもので例えたりしながら、
「どうして、そうなるんだろう？」 とお子さま自身が考え、
自分だけの解き方を「ヒらめく」瞬間を大切にします。

仲間と「こうじゃない？」「わかった！」と教え合う「共創」の経験を通して、算数はもっと面白くなる！
最後まで考え抜く「ダしきる力」と、算数を「スきになる力」を、
この夏、一緒に育てましょう。

【講座詳細】
* 日程: 7月29日(火)、31日(木)、8月18日(月)、20日(水)
* 時間: 8:45 - 10:25(10分休憩あり。90分授業)
* 対象: 中学受験を検討中の小学4年生
* 定員: 8名（先着順）

「わからない」から始まる冒険が、最高の「わかった！」に繋がる夏へ。

算数が好きになる“はじめの一歩”を、
ヒキダスプラスで踏み出しませんか？

ご興味のある方、夏休み前の学習相談も大歓迎です。

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この夏、光と色の不思議に飛び込もう！
ヒキダスプラスの、わくわく理科実験教室のご案内です。

「うちの子、理科は暗記が多くて苦手みたい…」
「計算はできても、文章問題や実験になると途端に興味をなくしてしまう…」

そんなお悩みをお持ちではありませんか？

もしお子さまが
「理科＝つまらない、難しいもの」だと思い込んでいるとしたら、
それは本当にもったいないことです。

本来、理科は、
私たちの身の回りにあふれる「ふしぎ」の謎を解き明かす、
壮大な冒険のはず。

その「なぜ？」「どうして？」という知的好奇心の扉を開けるのに
必要なのは、机の上での勉強だけではないはず。

心を揺さぶる「体験」が欠かせません。

???? 夏期特別講座：理科実験「光をまぜよう」

この夏、ヒキダスプラスでは、
理科をもっと好きになる特別な実験講座をご用意しました。

テーマは「光」。

まずは、自分の手でLEDがピカッと光る回路を組み立てるところからスタート。
自分の手で光を生み出す、小さなエンジニア体験です。

そして、いよいよ実験の本番へ。
赤、青、緑の「光の三原色」を重ね合わせると、
一体どんな色が生まれるのか？

絵の具を混ぜた時とは全く違う、
光ならではの鮮やかな色の魔法に
子どもたちの目も輝きます。

さらに、その光をモノに当ててみると…？

あっと驚く現象をじっくり観察し、
その謎を探究していきます。

???? この実験、何が“ヒキダス流”なの？

ヒキダスプラスの理科実験は、
ただ現象を見て楽しむだけでは終わりません。

私たちの「教え惜しむ指導」と
「共創」の精神が生きています。

① 答えは、自分で見つけるから面白い
「こうしたら、どうなると思う？」
講師は、すぐに答えや原理を教えません。
まずは子どもたちに仮説を立ててもらい、
自由に試行錯誤させます。

予想が当たった時の喜び、
外れた時の「なぜだろう？」という新たな問い。
そのプロセス全てが、本物の学びです。

② 失敗は「大発見」のチャンス！
「回路がうまく繋がらない」「思った色にならない」…
そんな失敗は大歓迎！
なぜうまくいかないのかを考えることこそ、
科学の第一歩です。
失敗を恐れず、粘り強く挑戦する姿勢を育みます。

③ 仲間の「なぜ？」が、学びを深める
「〇〇くんは、どうしてそう考えたの？」「私はこう思ったよ！」
少人数の仲間と意見交換する「共創」の時間も大切にしています。
自分一人では気づけなかった視点に触れることで、
物事をより多角的に、深く捉える力が養われます。

この実験で得られるのは、

・「こうなるはずだ」と予測する【仮説思考力】
・現象の変化を注意深く見つめる【観察力】
・原因と結果を結びつける【論理的思考力】

理科はもちろん、全ての学問の土台となる力です。

そして何より、
「科学って面白い！」
「もっと知りたい！」
という知的好奇心に火をつけること。

それこそが、私たちが理科実験で最も届けたい価値なのです。

【こんなお子さんにピッタリです！】

✅ 理科に苦手意識がある
✅ 科学や工作が大好き
✅ 夏休みの自由研究のテーマを探している
✅ 学校とは一味違う、ワクワクする特別な体験をしたい！

【講座詳細＆お申し込み】

■ 日時: 7月31日(木) 10:35 - 12:15
■ 対象: 小学3年生～5年生
■ 場所: ヒキダスプラス
■ 持ち物: 筆記用具、好奇心！

定員に限りがございますので、
ご興味のある方はお早めにご連絡ください。

「うちの子でも大丈夫？」
「どんなことをするのか、もう少し詳しく聞きたい」
そんなご質問やご相談も大歓迎です。

お申し込み・お問い合わせは、プロフィール（ @hikidas.plus ）のリンクから、LINE公式アカウントへ！
お電話やDMでも受け付けております。

お子様の知的好奇心、ヒキダスで一緒に育てませんか?

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読書感想文が、わが子の「思考力」を爆発させる最高の教材に変わる夏。

6月も、もう下旬。
夏休みの計画が気になり始めるこの時期、
多くのご家庭で「今年はどうしよう…」と、
気になる宿題があります。

それは、読書感想文。

✅「おもしろかった」の一言で終わってしまう…
✅ 何を書いていいかわからず、原稿用紙の前で固まっている…
✅ 気づけば、あらすじを写すだけで精一杯…
✅ 親が手伝いすぎて、もはや誰の感想文かわからない…

毎年繰り返されるこの光景に、親子で頭を悩ませていませんか？

もし、その読書感想文が、ただの宿題ではなく、
お子さまの「本物の思考力」を育む、
最高のトレーニングになるとしたら…？

実はそれ、ヒキダスプラスの夏期講座、
読書体験意見文でできるんです。

私たちが夏期講習で毎年開催しているこの講座。
単に本を読んだ「感想」を書くことを目指しません。

本をキッカケにして、自分の体験と深く向き合い、
社会へと視野を広げ、自分だけのオリジナルな「意見」を創り出す。
それが、ヒキダスプラスの「読書体験意見文」です。

???? 思考の４ステップで「自分だけの意見」を創り出す

この講座では、少人数の仲間と共に、
5日間かけてじっくりと一本の作品と向き合います。
そのプロセスは、まさに思考の冒険です。

???? ステップ1：本に傾聴する
まずは、物語の世界に深く没入します。
「もし自分が主人公だったらどうするだろう？」
「この登場人物の気持ち、わかるな」と、
本の内容を自分事に引き寄せて想像力を働かせます。

???? ステップ2：疑問を持つ
次に、自分の中から湧き上がってくる
「なぜ？」「どうして？」という問いを大切にします。

作者はなぜこの表現を使ったんだろう？
この社会問題の根本的な原因は何だろう？

知的な好奇心に火がつく瞬間です。

???? ステップ3：調査する
疑問が生まれたら、本の世界を飛び出して調査を始めます。

ご家庭の中でインタビューしたり、
図書館やインターネットで関連情報を調べたり。
主体的に情報を集め、整理する中で、
物事を多角的に見る視点が育ちます。

???? ステップ4：意見を創る
集めた情報と、自分の体験や考えを掛け合わせ、
自分だけの「意見」を創り上げていきます。
それは、誰かの受け売りではない、オリジナルの考えです。

そして最後には、
「だから私は、こうしていきたい」という
未来への「決意」として、文章を結びます。

この思考プロセスが、未来を拓く力を伸ばします。

この「傾聴→疑問→調査→創造」というサイクルは、
読書感想文を仕上げるためだけのものではありません。

・複雑な問題文を読み解き、自分の言葉で解答を再構成する「中学受験の記述力」
・問いを立て、探究し、発表する「高校・大学の探究学習やレポート作成能力」
・課題を発見し、解決策を企画・提案する「社会で必要とされる問題解決能力」

そのすべての土台となる、
思考力そのものを育むトレーニングなのです。

2025年の題材は
『たった2℃で…地球の気温上昇がもたらす環境災害』です。

「地球の未来」という大きなテーマに対し、
小学3・4年生がどんな疑問を持ち、何を調べ、どんな意見を創り出すのか。
私たちも今から楽しみでなりません。

ちなみに過去には、
『すごいよ わたしの通学路』を読んで
自分の通学路の安全を徹底的に調査した子や、

『虫を好きに』から
昆虫食の可能性について調べ上げた子もいました。
子どもたちの視点は、いつも私たち大人の想像を遥かに超えてきます。

【「読書体験意見文」講座のご案内】

全5日間の集中講座で、一つの作品を深く、じっくりと読み解き、
自分だけの意見文を完成させます。
少人数クラスで、
講師が一人ひとりの思考プロセスに丁寧に寄り添い、
ファシリテーションを行いますのでご安心ください。

そしてもちろん、完成した作品は、
そのまま夏休みの宿題として学校にご提出いただけます！

「“書く力”だけでなく“考える力”そのものを、この夏、本格的に鍛えたい」
そう願う保護者の皆さまからの、お問い合わせをお待ちしております。

日程や料金の詳細は、
プロフィール（ @hikidas.plus ）のリンクから、
LINE公式アカウントよりお問い合わせください!

#夏期講習 #読書
#読書体験 #意見文
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夏休みまで、あと１ヶ月。
今年の夏を、わが子の「最高の成長期」にするために、今、考えておきたいこと。

6月も下旬に入り、子どもたちの話題は少しずつ夏休みのことへ。
保護者の皆さまにとっても、
「今年の夏休み、どう過ごさせようか」と、
計画を具体的に考え始める時期ではないでしょうか。

約40日間という長い休みは、
子どもにとって最高の充電期間であると同時に、
これまでの学習の成果や課題がくっきりと表れる時期でもあります。

だからこそ、この夏が

「ただドリルをこなすだけ」
「知識を詰め込むだけ」

そんな時間で終わってしまうと、とてももったいないと感じています。

「やらされる勉強」では、子どもの心は動きません。
本当の成長は、
子ども自身が「面白い！」「もっと知りたい！」と感じる、
「やりたい学び」の中にこそあるからです。

ヒキダスプラスは、そんな「未来につながる学び」を夏期講習で提供したいと考えています。

???? ヒキダスプラスの夏期講習が育む３つの価値 ????

１．思考の「体力」をつける夏

「普段の授業はわかるのに、応用問題になると解けない…」
その原因は、じっくりと一つの問題に向き合う「思考の体力」が不足しているからかもしれません。

私たちの「教え惜しむ指導」では、
講師はすぐ答えを教えません。
生徒が自分の頭で考え、試行錯誤し、
「わからない」という壁を乗り越えるプロセスに
徹底的に寄り添います。

夏休みという時間があるからこそ、
普段は後回しにしがちな苦手分野や難問と、
自分の力で向き合う貴重な時間が生まれます。

「わからない→考える→ひらめく！」

このサイクルを一度でも体験すれば、
それは「自走する力」の確かな土台となります。

２．心の「可動域」を広げる夏

学力と同じくらい大切だと私たちが考えているのが、
心の成長です。

ヒキダスプラスの夏期講習は、
学校や学年の垣根を越えた新しい仲間と出会い、
「共創（きょうそう）」する場です。

自分とは違う考え方、違う解き方をする仲間の存在は、
最高の刺激になります。

「なるほど！」という発見。
「どうして？」という対話。
「すごいね！」という尊敬。
「ありがとう！」という感謝。

普段の学校生活だけでは味わえない、
多様なコミュニケーションの中で、
心の可動域はぐんと広がります。

自分と違う他者を受け入れ、
協力して新しいものを創り上げる経験は、
お子さまの人生にとってかけがえのない財産となるはずです。

３．「好き」を見つける・深める夏

「算数パズルを解くのが楽しくて仕方ない子」
「生き物の『なぜ』をとことん探究したい子」
「志望校合格に向けて、とことん問題と向き合いたい子」

ヒキダスプラスの夏期講習は、
一人ひとりの「好き」や「目標」に応える
多彩なプログラムをご用意しています。

興味こそが、学びの最強のエンジンです。
この夏、お子さまが夢中になれる何かを見つけて深める体験は、
学習へのモチベーションに火をつけ、
知的な世界を大きく広げてくれるでしょう。

保護者の皆さまへ

お子さまは今、
どんなことに興味を持ち、
どんな「成長の芽」を出そうとしているでしょうか。

私たちは、学習塾であると同時に、
お子さま一人ひとりの可能性を見つけ、
その芽が健やかに伸びていくよう光を当てる「伴走者」でありたいと願っています。

【ヒキダスプラス夏期講習 お申し込み・個別相談のご案内】

現在、夏期講習のお申し込みを受付中です。

「うちの子に合うか不安…」
「どんな講座を選べばいいかわからない」

そんな保護者様のために、個別相談も随時実施しております。

無理な勧誘は一切ございませんので、どうぞお気軽にご相談ください。

ご連絡は、プロフィールのリンクにあるLINE公式アカウントにて、随時受け付けております。
皆さまとお会いできることを、スタッフ一同、心より楽しみにしております。

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夏の足音が聞こえ始める季節となりましたね！
今年の夏休みは、どんな成長の物語が生まれるのか、私たちも今からワクワクしています。

ヒキダスプラスでは、今年も夏期講習を開講します！

ただ知識を詰め込むだけの夏じゃない。
ヒキダスプラスの夏期講習は、お子さま一人ひとりが持つ力を引き出す、特別な時間です。

苦手な単元とじっくり向き合い、粘り強く考え抜く、ダしきる力。

仲間と協力して一つのテーマを探究する、共創の楽しさ。

遊び心あふれる課題の中から「あっ！」と、ヒらめく力。

知ること、できることが増えていく学びを、スきになる力。

教え惜しむ指導を大切にする講師陣が、丁寧に伴走しながら引き出していきます。

「苦手を得意に変えたい」
「好きなことをもっと深めたい」
「新しい学びに挑戦してみたい」

そんなお子さま一人ひとりの思いに応える、多彩なプログラムをご用意する予定です。

気になる方は、LINE公式アカウントで友だち登録をお願いします！

この夏、ヒキダスプラスで忘れられない学びの体験をしませんか？

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毎月、さまざまな分野のプロナビゲーターの登場する動画と、アクティブなワークを通して、「実践的創造力」をトレーンングする講座、「スコップ・スクール」。

クリエイティブな発想力を育てたい、他者に自分のアイデアや意見をわかりやすく伝える力をつけてほしい、そんな方にぴったりの講座です。

お子様の隠れた才能が開花する！ユーモアと発見に満ちた6月テーマ
「ボケることでものの価値を見つけよう」のご案内

「ボケる」って、実はすごい！
日常会話やお笑いで耳にする「ボケる」という行為。
実はこれ、物事を多角的に捉え、新しい視点を発見するための素晴らしいトレーニングになることをご存知でしょうか？

このプログラムでは、「わざとちょっと間違える」というユーモラスなアプローチを通じて、お子様の中に眠る柔軟な発想力や観察力を引き出します。 

第一線で活躍するプロがナビゲート！
講師を務めるのは、評論家・著述家として、また人気コラムニストとしてもご活躍中の田中泰延先生（ひろのぶ先生）です。

大手広告代理店で24年間コピーライター・CMプランナーとして培われた「言葉のプロ」の視点から、お子様たちの「ものの見方」を豊かにし、ユニークなアイデアを生み出すヒントを伝授します。

 
こんな力が身につきます！
全4回のワークショップを通じて、お子様は段階的に思考力を深めていきます。

第1回：ボケるって何だろう？新しいアイデアが生まれる瞬間を体験！ 
「ボケる」ことの面白さと、それが「共通の認識」から新しい発想を生み出す鍵となることを学びます。
スイカを題材に、固定観念を打ち破る楽しさを体験します。 

第2回：ボケて新製品を考えよう！あったらいいな、こんなランドセル！ 
身近なランドセルを使って「ボケる」ことで、ユニークな新製品のアイデアを考えます。
ユーモアから実用的な発明が生まれるプロセスを学びます。 

第3回：名画でボケよう！見る目が変わるアート体験！ 
有名な絵画を「ボケる」ためによく観察することで、これまで気づかなかった魅力を発見します。
なんとなく見ていたものが、驚きと発見に満ちた対象に変わる体験をします。 

第4回：よく調べて作文を書こう！自分の言葉で「評論」に挑戦！ 
「ボケた」名画をさらに深く掘り下げ、知りたいこと、調べたいことを見つけ出します。
その過程と結果をまとめることで、自分の考えを論理的に表現する「評論」が書けるようになることを目指します。 

「見る」ことから始まる、深い学び
このプログラムの根底にあるのは、物事をしっかりと「見る」ことの大切さです。

「ボケる」ために注意深く観察することで、自然と探究心が刺激され、「もっと知りたい！」という知的好奇心へと繋がります。
そして、その発見と考察を自分の言葉で表現する経験は、質の高い文章作成能力を育みます。 

お子様が持つ可能性を、「ボケる」というユニークな視点から引き出してみませんか？

「幸せをつかむ創造力を、子どもたちに。」  

スコップ・スクールがお届けする、笑顔と学びに満ちたプログラムに、ぜひご期待ください。

日程は以下となります。
ご興味のある方は、プロフィールのLINE公式アカウントからお問い合わせください!

日時：毎週土曜日(6月7.14.21.28日)9時35分-10時25分
場所：ヒキダスプラス302教室
体験受講費：第1回のみ→1,650円　4回通し→5,500円
(ひとまず第1回の体験受講をしてから、第2回以降の参加を検討していただこともできます！)
募集人数：3名

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投稿する時期をちょっと外してしまいましたが、近所の桜が、今年もきれいに咲きました。

桜、やっぱりいいですね。
ついつい眺めて思いを馳せる、そんな魅力を感じます。

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「先生、微力ながら、○○さんの解説に補足したいっす。もし意見があれば、皆からももらいたいです」

今日の小6オンライン授業で、仲間の解説を聴いた室生から出た提案(原文ママ)です。

設問に対する仲間の視点や解答根拠をすぐに取り入れて、噛み砕き、自分流にアレンジした上で、臆することなく伝えようとする姿勢が、皆さすがだなぁと感じています。

講師はあんまり話さずに、室生同士で語り合う関係性を活かした学習設計を実践していきたいと思っています。

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急に暖かくなりましたね。
ヒキダスの室生が成長したと感じるときもまた、同じように感じます。

芽吹くときは、皆それぞれ。
ヒキダスの講師陣は、室生の皆が人知れず備えて迎えるそのときを、一緒にじっくり待っています。

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今日も多くは書きません。

今日の新中1授業を経て、ヒキダスの室生、本当によく伸びて、花開いているなと思いました。
花開く瞬間に立ち合わせてもらえることも、塾の魅力の一つだと感じます。

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この一週間、春の訪れを感じています。

新しい出会いや、これまでと変わらない関係について改めて感謝する季節が、もうすぐそこに来ているのだなぁと思います。

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