「先生、微力ながら、○○さんの解説に補足したいっす。もし意見があれば、皆からももらいたいです」

今日の小6オンライン授業で、仲間の解説を聴いた室生から出た提案(原文ママ)です。

設問に対する仲間の視点や解答根拠をすぐに取り入れて、噛み砕き、自分流にアレンジした上で、臆することなく伝えようとする姿勢が、皆さすがだなぁと感じています。

講師はあんまり話さずに、室生同士で語り合う関係性を活かした学習設計を実践していきたいと思っています。

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